如何有章法的读透名著?连中国帮你找到核心规律!

原标题:如何有章法的读透名著?连中国帮你找到核心规律!

暑期是阅读的最佳机会

读名著自然是提升人文素养、语文综合能力

以及学业考试成绩最佳选择

但在书店,挤在暑期动漫专区的学生最多

在家翻得多的还是漫画、玄幻小说类

名著好,但体量大、耗时多,看不进去

人物关系复杂、内涵隐晦

孩子易出现排斥感

而且孩子也常感觉:

我读的名著好象也不能帮助考试时用上啊!

这次小编找到一套重磅实操指导性极强的名著阅读好书《如何有章法地读透名著》(全3册)。

孩子们只需要一套真正实用帮助的好方法,就会感觉读名著的乐趣,和考试游刃有余的快乐。

这套书可以帮孩子们正确打开名著、读懂名著的“法门”!

适合小学毕业班及初中阅读。小学四五年级家长可以自己先阅读。

之所以关注到这套书,是注意到主编是来自教学一线北京四中特级语文老师 连中国他本人也是北京市中考语文阅卷指导组长。他厉害就厉害在能真正能实践语文素质教育,他是目前真正关注生命成长的教育者,更值得一提的是他的教学效果。

★他带领的高三毕业班,一班就有7人获得高考作文满分,一本升学率超过95%!

★他带领的北京四中人文实验班,曾创造出语文高考平均分126.5分的奇迹,名震北京城。

★他全班30个学生,全部考入名校,其中14人考入北大、清华,1人考入哈佛大学,1人考入伯克利大学。

……

连中国

北京四中首届人文班班主任及语文教师

北京教科院语文市级教研员

北京师范大学教育硕士研究生兼职导师

中国教育学会中学语文教学专业委员会首届“学术先锋人物”

全国语文核心期刊《语文教学通讯》特约编辑

二十余年一直奋斗在中学教育第一线

多次参加全国重大考试命题

深谙中国语文教育之道及考试命题思路

这是连老师之前接受电视采访的视频,大家可以了解一下:

连老师认为,好课不是备出来的,真正意义上的一节好课往往是与生命、与文本、与遇到的那个世界撞出来的

他认为,自己不能完全不看重分数,但他真正关注的是:通过推动学生完整意义上人的发展,让人不断强大,来谋求学生希望要得到的分数。

此次连老师带领15位经验丰富的一线语文教师,组成阅读团队,

三个维度(怎么读、读什么、读出什么)

六个问题(读书兴味、读书方法、反复关联、逼近作品、宏微关照、资源整合)

为轴心来推动整本书阅读深度剖析14部名著,帮助学生把握阅读的核心规律,既照顾考试需要,也着眼终身发展。

它一下子解决了家长和孩子在名著阅读和理解方面,长久以来的困惑和难题,仔细读过之后都会觉得豁然开朗——

▲名著纳入考试范围,如何在有限的时间内挑选名著?

▲怎样才能让孩子爱读名著?

▲怎么把名著读透?

▲名著的价值在哪里?

▲这些章法、技巧除了用来读名著,还适合其他书吗?

近两年语文的被关注度前所未有,语文教材堪称大换血,小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸,小学六年级,课外阅读的要求是100万字!初中则加强了“名著选读”。

在七年级上下册中,就已经要求阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》等多部经典作品了。

来感受一下19年高考试卷文字的紧迫感吧!

孩子们不仅要会读,还要快读,快读中还要能理解,并且能反馈。要不然,不是卷子读不完,就是读完不得其意。而名著又是必会出现在试卷的内容,相信这个时候从小阅读名著的孩子,就真的赢在起跑线上了。

由于高考改革带动了中考改革,继而又带动了初中、小学语文教学, 现在中小学都在做的整本书阅读,帮助孩子们打好阅读基础。

那么“整本书阅读”读什么?从课堂教学和孩子身心发展来看,首推的就是名著经典!名著是经过了漫长的时间和一代代读者筛选出的文学精华,历久弥新,内涵丰富,凝聚了普通文学作品无法比拟的智慧。

相信很多爸妈也给孩子买过不少版本的名著,但孩子具体读没读得进去,读完又收获了多少,记住了多少,真的说不准。

连我们成年人都“啃”不下的书,又怎么让孩子们心甘情愿地读,还能读得透?

手捧这套《如何有章法地读透名著》,就像得到了一套阅读名著“武林秘籍”,可以快速掌握读透名著的功法。读完后不仅有重读名著的兴趣和冲动,自己的思维见解整个都提升了!

这套书不是名著的复制、重新汇编,或者白话文翻译,而是名校一线语文教师多年教学经验凝聚而成的读名著的通用方法和领会名著智慧的技巧。

从目录我们就能看出,读一本著作,我们可以从三大维度入手——“怎么读?读什么?读出什么?”,提纲挈领有章法,手把手带你走进名著的世界。

具体怎么解读一本名著的呢,下面以《老人与海》为例进行简要说明——

首先是对这部作品的基本介绍。

不仅有作者生平介绍、时代背景等的详细介绍,更配有人物关系图、情节推进图、人物名片、主要内容列表……甚至主人公生活场景的地形图,帮孩子直观简洁地了解整体构架和内容。

【人物名片】,用最直观的形式展示作品中的核心人物:老人桑地亚哥和小男孩马诺林,他们的具体特征、形象和事迹。

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